近日,哈爾濱旅游爆火出圈,位于哈爾濱市平房區(qū)的侵華日軍第七三一部隊遺址(以下簡稱“731遺址”)也引起游客的廣泛關(guān)注,館外排起了長隊。對于這一現(xiàn)象,網(wǎng)友們紛紛表示欣慰,評論道“館外排起的是新中國的長城”“這才是哈爾濱爆火最大的意義”……
因為冰雪旅游而走紅的731遺址,折射出人們心底對于愛國主義的自覺認同和熱愛。731遺址揭示了日本侵華罪行,是中國抵抗侵略、捍衛(wèi)國家尊嚴的重要見證。通過參觀遺址,公眾可以更加深刻地感受到那段歷史的殘酷和英雄主義精神,進而增強對國家的認同感和自豪感。無獨有偶,電視劇《覺醒年代》熱播后,民眾自發(fā)走到延喬路去獻花;冰雪大世界蹦迪現(xiàn)場女孩遺失的手機壁紙上寫的是“清澈的愛,只為中國”……
網(wǎng)絡(luò)上常說,如今的年輕一代是最愛國的一代,因為他們見證了國家的高速發(fā)展與繁榮富強,享受到了發(fā)展成果,對國家有著高度的自豪感與認同感?“享受當下”還不夠,更應(yīng)知曉歷史,達到“前事不忘,后事之師”。
愛國主義教育基地以及紅色紀念館遍布全國,可以滿足公眾對于紅色崢嶸歷史的求知欲,借此完善國民教育的不足之處,筑牢思政教育之基。哈爾濱有侵華日軍第731部隊遺址,沈陽有抗美援朝烈士陵園,南京有侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館……細細探究,里面都蘊含著深刻含義與熱烈情感,向青少年真切詮釋盛世中華,何以中國?這也是中國。
愛國主義教育需要多方聯(lián)動,不僅要家校共育,社會也要營造學習氛圍、給予學習機會,豐富組織形式,激發(fā)學習熱情,從而形成多位一體的學習模式!吨腥A人民共和國愛國主義教育法》規(guī)定各級各類學校應(yīng)當將課堂教學與課外實踐和體驗相結(jié)合,把愛國主義教育內(nèi)容融入校園文化建設(shè)和學校各類主題活動中,組織學生參觀愛國主義教育基地等場館設(shè)施,參加愛國主義教育校外實踐活動。
愛國主義教育如果單憑學校講授,形式未免過于單一,對于深度的解析也容易受限,這時候就需要借助外部力量來彌補不足。近兩年火爆的研學就是很好的一種方式,可以動用孩子們?nèi)淼母兄鞴,激發(fā)孩子們的學習興趣,從而達到更好的學習目的。家長也要“格局”打開,帶領(lǐng)孩子走出去,自覺把“思想教育”融入到家庭教育當中,和孩子共同上好這堂愛國主義課,從而形成家庭、學校、社會,“大思政”教育的格局。
與此同時,一些學習形式的創(chuàng)新也值得推崇借鑒。731遺址場館外安排了兒童講解員,小講解員的講解生動流暢,在此過程中其不但自身得到了學習與鍛煉,還會起到一種示范效應(yīng),促成愛國主義教育的良性循環(huán)。
參觀紅色紀念館和遺址是為了不忘記,更是去探尋努力的意義,當歷史真正呈現(xiàn)在眼前時,勢必給予人前進的力量。所以,這個寒假請全國同上一堂愛國主義教育課。